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[投影之窗消息]
School should not be a place you were forced to
go，but a place you want to go.
（学校不该是一个你被强迫着去的地方，而是一个你自己想去的地方。）
当一位小学生对着镜头说出这样的一句话时，我们或许很难想象他所在的学校到底有多么科技化，有多么吸引他：
——这里提倡以学生为中心，学生可以自己决定想要学什么，怎么学，并通过新科技像做游戏一样的学习；
——分组讨论时，学生在各自设备上完成，而后同时将作品投射到投影屏幕，充分对比，思维激荡；
——老师授课时，不必拘泥于讲台，而是随时随地通过Pad投影显示课件与重点标记；
——学生答题时，不用粉笔做演算，而是直接在互动投影机用手或互动笔触控应答，每个人也通过平板实时回答老师的测试题；
——老师可以随时查看每个学生设备上显示内容，撑握所有学生状态，并把学生的内容投射到投影屏幕，甚至实时批注；
这就是位于意大利的一所学校，是众人眼中的未来学校范本。
作为中国学校的建设者、运营者，我们大部分人接受的都是传统教育，我们会有无数的理由说服自己，这是别人的学校，虽然是未来的学校，但不是我的——因为国情不同，社会不接受，教育体制不同等等。
想象一下我们的教室，他们都有的投影机、电子白板、广播系统，以及学生和老师使用的手机、电脑、平板。现在这些设备仍然是一个一个的孤岛，无法串联。老师带着优盘，插入到教室内固定的台式电脑，播放后显示在投影机上。这样的现状真的能让老师把课堂活跃起来吗？答案是否定的，那如何通过较低成本的改造，让老设备焕发出新活力？
翻转课堂、主动学习、项目式学习、BYOD（自带设备）等学习模式的创新，依托智能设备、无线联接技术，通过网络突破教学的空间限制。例如在美国和意大利地区应用广泛的智慧课堂解决方案——BOXLIGHT宝视来构建一套简洁的解决方案，可以让师生的各种设备（手机、电脑、平板）轻松的将屏幕投射到幕布屏幕上，实现：
>> 无污染、无辐射的互动大屏幕触控书写体验；
>> 不拘一处、移动教学：不必再局限于讲台；随时随地通过便携设备投屏显示；
>> 无限投屏、多人展示：通过无线网络，实现电脑、平板、手机将小屏幕投射到大屏幕；
>> 互动课堂、协作交流：可直接批注，全员共同交流，四分画面，方便比对。
对教室的升级改造，即使是低成本的改造，也将是一场技术变革。MIT麻省理工大学教育学家阿加瓦尔曾分享过他对于教室的看法：“左边是MIT在上世纪50年代教室的图片，右边是目前使用的教室。有哪些变化呢？椅子颜色？电子白板？教育模式在过去的几百年里都没有改变，但现在教育领域一些新技术的出现及应用，完成了教育模式质的飞越。
教室的升级改造，让学生从被动接收转变为协作分享。在全世界范围内，越来越多不同学科的学生不再仅仅简单消化和吸收教学内容，而是通过协作和创造来学习，学校教学实践的重心也正在发生转变。创造力日益成为主动学习、实践性学习的主旨。
BOXLIGHT宝视来领衔打造的互动教学解决方案，利用人类触控这一本能和天性，打破传统交流形式与授课模式，实现课堂内所有学生与老师在线分享、讨论、点评，同屏传输、答疑，极大的提高了课堂效率与容量，让学生从从接收者转变为创造者。
4月20日、21日，BOXLIGHT携手台达畅享会在广州必达亚洲春季峰会暨第七届亚洲教育设施设计与技术高峰论坛的营销展台，分享互动教学整体解决方案，带来美国领先互动教学模式的同时，更希望能把创新性教育导入中国。 |
