| 小学教室内肯定会有交头接耳的情况 – 几十个精力充沛的小家伙很难纹丝不动地坐在那里。小学教师每天都会看到学生们的勃勃生机、激荡活力和奇思妙想。小学教师的挑战是把学生们的全部精力引导到学习任务上面。 |

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当然,在学生们天真无邪的眼中,教师的工作是从最基本的行为挑战开始 – 让孩子们集中注意力或者至少不打扰其他人。小学教师与我们分享了他们每天积极采用的各种方法,以便建立一种行为模式和良好的课堂纪律。
在课堂中增加SMART Board™交互式白板带来另一种选择。小学生们尤为踊跃参与。他们喜欢被点名使用白板展示自己的知识或者完成一项作业。老师们经常对我们说,孩子们能够在集中精力的同时充满学习热情。
早期经验
回到上个世纪九十年代的早期,当时正在推出SMART Board交互式白板,小学教师很快在课堂中发挥了他的用武之地。他们很久以来一直要求学生们到教室前面的黑板或白板上解答问题。对于那些希望将更深更广泛的技术教学之中来的教师来说,使用交互式白板是能让他们梦想成真的轻松方式。
出于以下原因,小学教师很快成为热心的用户:
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他们亲眼目睹了SMART Board交互式白板在集中学生注意力和提高他们热情方面的强大功能。 |
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在自己教室墙壁上安装了白板之后,小学教师可以在所有课程中随时利用白板系统,从而快速提高个人技能。 |
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他们看到白板可以完全地满足学生们的需求。
- 满足特殊需求 -
除了在小学教室中解决注意力问题之外,教师还必须满足小学生这个年龄段的特殊需求。我们在这些年间已经看到SMART Board交互式白板如何满足众多孩子们的各种需求。 |
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由于无需使用专用的书写工具,孩子们可以使用他们的手指控制白板或者在白板上书写。大家经常谈到产品的这种简单易用性,认为这是它在小学教室中获得实用性的要素之一。 |
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在Notebook™白板软件中,菜单可以从页面顶部移动到底部,从而让个子最矮的学生也能够轻松操作菜单。 |
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小孩子们缺乏操作鼠标的精细动作技能。而利用SMART Board交互式白板,他们只需通过触摸即可简单、直接地进行操作。 |
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对于聋哑学生,教师可以站在白板一侧,无需特殊工具就能够直接以做手势为指导。无需一次次关闭或开启特殊书写工具,并在做手势和使用白板之间实现无缝切换。 |
宝贵的经验
教师另外还告诉我们许多使用交互式白板获得配合和集中注意力的方法。下面是两种在满足师生需求的同时带来学习乐趣的方法:
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可以让一个或一组孩子负责每天启动或关闭白板。 |
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如果进展顺利或者每个学生都集中精力,则在放学之外抽出20分钟时间玩两种能够测试学生的知识的有趣游戏:Jeopardy 或 Speller。 |
我最喜爱的一句话是:“思想就像降落伞,只有打开时才能最好地工作”。在自由的思想中激发学习热情是小学教室每天上演的魔术。
2006.03
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