[ 投影之窗消息 ] 巨龙科教交互电子白板近日参加了系列教育行业推广活动。其中包括2005兰州教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会和中国教育信息化烽火行动2005年巡展。
 |
 |
| 现场图片-（1）兰州 |
现场图片-（2）烽火行动 |
（系列教育行业推广活动 1）
7月6号上午，西北师范大学、《中国电化教育》杂志社、《电化教育研究》杂志社联合在兰州举办“教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会”和“教育技术学硕士研究生研究性学习学术研讨会”，来自中央电教馆、北京大学、北京师范大学、西北师范大学、华南师范大学等单位的100多名教育技术专家学者出席了会议。中央电教馆王晓芜副馆长、《电化教育研究》主编南国农先生、北京大学高利明教授、华南师大徐福荫教授等教育技术领域著名的专家学者做了精彩的大会发言。
深圳巨龙科教高技术股份有限公司市场总监兰军作为企业代表在大会上做了《取代黑板 走进课堂》的讲演，借助巨龙科教IP Board 交互电子白板强大的演示功能，向与会专家学者生动的阐述了交互白板在教学上的十大优势：
* 技术集成：计算机技术、网络技术、电磁感应技术、多媒体技术。
*
资源整合：实现丰富多彩的教育资源的灵活的整合（课件、音视频材料、白板资源库、
网络资源）。
*
交互平台：提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源、本班师生与外界师生及
专家的交互平台。
*
协作环境：交互白板支持构建一个课堂教与学的协作环境，利于教师导学助学，利于
学生发挥学习主体作用，学生表现更多的参与协作、活力和凝聚力。
*
亲近师生：交互白板外观接近黑板和触摸屏，易学易用；便于展示教学材料的动态
和细节，并可回放，提高学生兴趣，激励学生参与和交互。
* 传统创新：传统黑板加粉笔言传身教的传统课堂和现代信息技术的完美整合。
*
常态应用：适用于各类学科课程的日常课堂教学，逐渐成为大多数教师常态课堂教学
的第一选择。
*
多种模式：即可适应教师中心、以教为主的讲授型教学模式，也可适应学生中心、以
学为主的协作教学、自主学习、探究型学习。
* 教学设计：为教师培训、教研活动提供了强有力的平台、环境和工具。
*
投资效益：是已投资的信息化设备的整合平台，打通原有的信息化设备，将以往的
信息化投资的效益充分发挥出来。
巨龙交互电子白板的精彩演示得到与会专家的认可，课堂面授教学信息化需要特殊综合技术，电子交互白板正是这种解决方案，它定将成为课堂教学信息化的首选，并很快发展成为课堂信息化教学的主流技术”。随着教学信息化的推进，信息技术将更广泛、更深入地进入寻常课堂，交互式电子白板在课堂中的应用必将使我们走进一个真正的数字化教学时代。
|
巨龙科教交互电子白板参加系列教育行业推广活动